Voilà presque trois ans que je survis tant bien que mal au sein de mon lycée de la banlieue lyonnaise. Le temps
commence à se faire long et je me demande toujours à quoi je sers au milieu de ce machin. Enseigner ? Certainement pas, je crois que c'est le truc le plus improbable que je dois avoir à faire
là-dedans : quand à la question "donnez-moi 3 lettres" un élève vous répond 36, vous vous demandez sérieusement si vous êtes si mauvais que ça pour enseigner. Eduquer ? Pas mieux je pense, face à
des élèves avachis sur leur chaise, incapables de dire bonjour ou merci, ou de lever la main avant de parler vous vous dîtes que les collègues des années précédentes ont échoué dans cette mission
et qu'ils ne sont pas meilleurs que vous !
Non, pour les élèves les profs n'ont pas la fonction première d'enseigner une matière, c'est seulement accessoire. En
revanche un prof à bien d'autres fonctions qui font de lui quelqu'un d'hyper-polyvalent :
1. Le prof est une trousse ou un cartable (plein bien sûr) : avant les élèves qui n'avaient pas leur matériel se
faisaient virer de cours et tout le monde trouvait ça tout à fait normal : qui peut suivre un cours de maths dans de bonnes conditions sans calculatrice, sans manuel, sans stylo et sans matériel
de géométrie ? Maintenant ce n'est pas un motif suffisant pour virer un élève, il est dans son bon droit s'il vient en cours sans son matériel et c'est presque un crime de le virer pour ce motif
(les CPE vous le dirons). Du coup il n'est plus inhabituel d'entendre des questions comme "Monsieur, vous me prêtez votre compas ?" ou "Monsieur, vous avez une calculatrice ?" Je crois que je
n'ai jamais autant dit non que cette année. Mais les élèves ne comprennent pas et trouve cela injuste ou choquant pour la morale que le prof n'ait pas une quinzaine de calculatrices ou une
douzaine d'équerres dans leur sac.
2. Le prof est une cible : J'avais déjà dû parler de cette boulette de papier mâché qui m'avait frolé de trente cm il y
a deux et envoyée par un élève de BTS. Cet incident a apparemment fait des émules : depuis un prof a évité de peu un oeuf dans le dos et une collègue s'est récemment pris un bout de gomme dans le
dos. Décidémment les élèves prennent de plus en plus le cours pour une fête forraine et les profs pour les boîtes de conserve du jeu de massacre. Peut-être espèrent-ils décrocher des bonnes notes
aussi facilement qu'une peluche !
3. Le prof est un agenda : "Mais monsieur, vous auriez dû me le redire qu'il y avait un DM à rendre pour aujourd'hui, moi j'ai oublié" Voilà ce qu'un élève a osé me répondre
quand je lui ai dit que je n'acceptais pas les retards pour les devoirs à rendre. Apparemment il faut aussi leur rappeler qu'ils ont un rendez-vous avec les conseillers d'orientation, sinon
quandils oublient les conseillers viennent se plaindre auprès de vous plutôt que de convoquer les élèves dans leur bureau.
4. Le prof est un punching ball verbal : La plupart des élèves savent encore qu'il est déplacé de taper sur un prof et qu'ils risquent gros à le faire. Alors ils se défoulent
verbalement car ils sont conscients que le manque de repsect à un professeur reste encore très peu sanctionné (quelques heures de retenue, un ou deux jours de vacances accompagnés d'une visite de
courtoisie chez le proviseur ce qui n'a rien de très dramatique). Du coup vous vous entendez dire : "C'est moi qui aurait le dernier mot vous avez tort" ou "Allez vous faire interner, vous
entendez des voix j'ai pas parlé !" Oui nous avons tous du sang de Jeanne d'Arc dans les veines.
5. Le prof est un emmerdeur : "Ouais mais les fonctionnaires ce sont des gens qui font que tu as les nerfs !" m'a sorti un élève à la fin du cours cette semaine. C'est vrai que
c'est vraiment emmerder le monde que de demander à un élève d'enlever ses écouteurs sur les oreilles et d'éteindre son téléphone. Mais pour toutes les raisons que j'ai évoquées ci-dessus, je
commence à me demander sérieusement si mes élèves ne sont pas pour beaucoup des "fonctionnaires" eux aussi !
Nos élèves au Lycée sont parfois très spontanés, tellement spontanés qu'ils ne réfléchissent trop à ce qu'ils disent quand on leur pose une
question. Jusque là rien de très expceptionnel mais lorsque les hormones prennent le contrôle, voici ce que cela peut donner :
La prof de Français : "Dans Andromaque, la tragédie de Racine, Oreste est le fils d'Agamemnon et de Cly... ?"
Une élève : "Clitoris ?"
La réponse attendue était bien évidemment Clytemnestre. J'ai bien précisé une élève car c'était une fille qui a lancé cela... Pour une fois que ce n'est pas un garçon bourré
d'hormones qui sort un truc pareil !!!
Par LeFlo
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Comme vous l'avez certainement remarqué, cela fait quelques semaines déjà que j'ai déserté mon blog. J'étais très occupé certes mais il y a
une autre raison, je m'amusais à parcourir les blogs de mes élèves, et j'avoue que c'est très distrayant comme activité. Les élèves de ma classe de seconde ont tous ou presque un blog perso
quelque part dans l'univers Skyblog. Oui, il ne choisissent pas n'importe quoi comme blog, la crême de la médiocrité, Skyblog, le top des blogs visuellement les plus crades. Pour ceux qui ne
connaissent pas, il suffit de prendre un blog au hasard sur la toile skyblog pour se rendre compte de l'ampleur du désastre. Mais revenons aux blogs perso de mes élèves qui sont très fidèles à
l'esprit Skyblog (ils donnent la migraine).
Tout d'abord, la recette pour trouver un blog. C'est tout un art que je suis encore loin de maîtriser. C'est un collègue du lycée qui me l'a enseignée. La première étape,
la plus dure, consiste à recupérer l'adresse du blog d'un élève directement à la source. Opération délicate pour laquelle il faut être rusé. De nombreuses techniques existent. On peut demander
l'information directement à un élève, mais l'opération n'est que rarement couronnée de succès. En effet, bien qu'un blog perso soit public, les élèves n'aiment pas qu'un oeil adulte vienne
décortiquer etjuger leur blog. Il faut donc faire preuve d'astuce. Une ruse classique mais efficace consiste alors à aller dire à X que Y a balancé l'adresse de son blog, que vous l'avez lu et
que vous vous êtes bien marrés. X devient rouge de honte et dans l'idée de se venger, sans même prendre le temps de vérifier l'information, se jette sur une feuille de papier et vous écrit
l'adresse du blog de Y. Le plus dur est fait. En effet, avec le blog de Y, vous retrouvez l'adresse de celui de X (que vous n'aviez pas) mais aussi celui de tous ses amis qui sont placés là, à la
vue de tous, derrière un lien hypertexte rose fluo. Il ne vous reste plus qu'à jouer du clic droit pour mettre en favoris tous les liens qui vous intéressent.
Ensuite, que trouve-t-on dans ces blogs ? Personnellement je m'attendais à y trouver des commentaires croustillants sur les profs, des photos volées voire des videos
compomettantes. De ce point de vue je suis très déçu, rien de rien, j'ai beau fouiller, je n'ai rien trouvé de très méchant sur les profs, seulement quelques allusions anodine au lycée de temps
en temps, comme cette petite phrase : "Chey pas tOi maiis mOi les cOurs ça me passe au-dessus des cheveux !" Parfois c'est plus agressif : "grave nik lecol wallah mdrrrrr surtou ceu de francais
tmtc" (pour les néophytes comme moi tmtc signifierait toi-même tu sais). En parlant de français, je crois avoir identifié la prof de français qui malheureusement récupère le titre de "c'te
vieille" alors qu'elle est encore assez loin de la retraite. A ce niveau je suis verni je n'ai pas vu de référence à mon propos.
Donc peu d'éléments sur les profs, la légende urbaine de la poupée vaudou à l'effigie du prof cachée sous l'oreiller de l'élève s'estompe peu à peu. Ce n'est pas la
raison d'être de ces blogs. En revanche, quelle couche de narcissisme peut-on y voir et y lire ! Beaucoup de paillettes, de récits sur les amourettes et de photos ! Je suis d'ailleurs ravi de
constater que les handicappés de la calculatrice en cours de maths deviennent de véritables maestros de Photoshop le soir devant leur écran d'ordinateur ! On nage en plein mythe de Dr Jekyll et
Mr Hyde. De magnifiques photos ornent les skyblogs mais aussi de magnifiques animations gif réalisées à partir de montages photo. De manière générale ça reste très kitch et d'un goût souvent
douteux comme cet élève qui montre son dos musclé devant des appareils de musculation ou cet autre élève qui se prend en photo sur le trajet de ses vacances. Je suis sûr que j'aurai encore plein
de trucs intéressants à raconter après une lecture plus approfondie de ces petites merveilles. Donc à une prochaine fois pour la suite.
Karma police, arrest this man
He talks in maths
He buzzes like a fridge
He's like a detuned radio
Radiohead, Karma Police (1997)
Une fois n'est pas coutume, je commence en musique avec ce premier couplet d'une très célèbre chanson du groupe Radiohead. Dans les meilleurs jours c'est un peu comme ça que mes élèves doivent me percevoir : ce que je raconte est un bruit de fond comme le bourdonnement d'un réfrigérateur ou un son inaudible comme les parasites d'une radio mal réglée. Personne ou presque ne m'écoute, je pourrais très bien chanter des chansons de Madonna ou de Chantal Goya sans qu'il s'en rende compte. Il continuerait à copier et copier ce que je raconte sans comprendre la moindre syllabe. J'imagine déjà la stupéfaction et le courroux dans le regard de l'inspectrice qui lirait qu'un lapin a tué un chasseur ou que Bécassine est une cousine de mes élèves. Aurais-je une prime au mérite pour avoir fait redécouvrir ces grands classiques de la culture enfantine à mes élèves ? Ne rêvons pas je crois.
Plus sérieusement, ce début d'année 2008 a été très mouvementé, mes élèves de seconde n'avaient pas fait leur travail. A cela rien de bien nouveau, mais en plus ils avaient rechargé leurs batteries si bien que les punitions, les heures de retenue et les exclusions de cours ont déjà fleuri en ce début janvier dans toutes les matières. Il a donc fallu maîtriser tant bien que mal cette énergie débordante, remplir des rapports d'incidents et organiser une réunion avec les parents d'élèves pour parler des problèmes de la classe à laquelle ont assisté seulement les parents des petits anges et pas ceux des petits démons. Que de claques prises en une semaine. Courage LeFlo, plus que 4 semaines et 5 jours avant les prochaines vacances.
Voici venu le temps des perles du BTS blanc de décembre 2007 ! Pas de monstruosités comme l'an passé, moins
d'arnaques, mais deux perles qui m'ont bien fait rire... Bien sûr il y a les classiques comme les probabilités supérieures à 1. Perso j'ai hâte d'avoir 125% de chances de gagner au loto ou 234%
de chances de décrocher un cadeaux du bocal à poisson de Clermont-Ferrand. Grâce à mes élèves c'est possible ! Mais cessons le blabla et passons aux perles cru décembre 2007.
Tout d'abord une perle plutôt destinée aux gens qui ont un minimum de connaissances en mathématiques (les autres passez directement au paragraphe suivant). Dans un des
exercices du sujet, il était question de trouver l'équation de la droite Delta. Sur plusieurs copies j'ai vu apparaître des x^2 et beaucoup de coefficients... Je ne comprenais pas, j'ai eu
beaucoup de mal à déchiffrer ces raisonnements jusqu'à ce que je tombe sur une copie où il était écrit : "Delta = b^2 - 4ac ! Mais je ne peux pas aller plus loin car je ne connais pas a, b et c
!" Quelle idée j'ai eu de donner à une droite le même nom que je discriminant d'un polynôme du second degré moi ! J'avoue avoir bien ri en salle des profs, ainsi que le prof de philo à côté de
qui je corrigeais...
Le reste des perles concerne du calcul booléen ! Non ne fuyez pas, il ne s'agit pas de savoir maîtriser cette notion barbare ici. Il suffit de savoir que c'est un outil de
logique qui peut trouver des application dans des exemples de la vie courante. Ici il s'agissait d'un règlement administratif et il fallait dire quelle catégorie de personne était concernée.
Voici quelques réponses (avec les fautes) :
-"La catégorie d'individus non concerné sera donc celle dont ceux qui sont seront compris seront des hommes salariés et ageé de 50 ans ou plus (...)" (et pourtant il n'est pas
bègue celui-là).
-"La catégorie non concernée est : une femme, non agé de 50 ans ou plus, qui est salarié et agé de 50 ans ou plus." (ça doit être pratique ça d'avoir tantôt moins de 50 ans,
tantôt plus de 50 ans, on peut avoir les tarifs vieux et les tarifs jeunes à la sncf).
-"Sont concernés les individus n'étant pas des hommes." (trop forts ils ont pensé aux hermaphrodites me suis-je dit sur le coup).
Par LeFlo
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